Cara Belajar Efektif untuk Persiapan Ujian Nasional

Ujian nasional bagi sebagian besar siswa adalah momok yang menakutkan. Walaupun sekarang ujian nasional bukan merupakan satu-satunya syarat kelulusan tetapi jika nilai ujian nasional tidak bagus maka perasaan pun menjadi tidak senang. Mendapatkan nilai yang bagus saat ujian nasional adalah keinginan semua siswa yang hendak mengikuti ujian nasional. Mendapatkan nilai yang tinggi dan bagus saat ujian nasional harus memiliki strategi khusus. Strategi khusus tersebut salah satunya adalah mengenai cara belajar. Bagaimanakah cara belajar efektif untuk persiapan ujian nasional?

Hal pertama yang harus diketahui agar dapat belajar efektif untuk persiapan ujian nasional adalah harus mengetahui tipe belajar yang cocok untuk kamu. Apakah tipe belajar audio atau tipe belajar visual. Kamu bisa mengetahui tipe belajar dengan memperhatikan pengalaman belajarmu yang sudah-sudah saat kamu belajar dengan membaca atau melihat materi bagaimana dengan nilai yang dihasilkan? Bandingkan nilai yang diperoleh jika kamu belajar dengan cara mendengarkan, misalnya cukup mendengarkan saat guru menerangkan di kelas. Jika berdasarkan pengalaman nilai yang kamu peroleh lebih tinggi jika cara belajarmu dengan mendengarkan maka tipe belajarmu adalah tipe belajar audio. Sedangkan jika berdasarkan pengalaman nilai yang kamu peroleh lebih tinggi jika cara belajarmu dengan membaca atau melihat materi maka tipe belajarmu adalah tipe belajar visual.

Cara belajar efektif untuk persiapan ujian nasional selanjutnya adalah persiapkan semua materi yang dibutuhkan selama ujian nasional. Materi untuk ujian nasional biasanya pada tngkatan tiga tahun terakhir. Jangan pernah berpikir bahwa materi ujian nasional itu sangat banyak karena hal ini hanya akan mematahkan semangatmu belajar. Walaupun materi terdiri dari tiga tahun jenjang kelas, pilihlah yang berupa ringkasan atau catatan. Saat ini banyak sekali buku yang menyediakan tentang ringkasan materi semua pelajaran pada semua jenjang kelas. Selektiflah dalam memilih buku ringkasan pelajaran jangan asal ringkas tetapi materi tidak menyeluruh. Selain mempersiapkan buku tentang materi jangan lupa untuk mempersiapkan buku latihan soal ujian nasional.

Cara belajar efektif untuk persiapan ujian nasional dengan mengerjakan banyak latihan soal-soal ujian nasional akan sangat membantu dibandingkan hanya dengan mempelajari materi. Banyaklah latihan soal tentang ujian nasional. Jika kamu menemui soal yang belum kamu pahami materinya barulah kamu dapat membuka buku tentang materi. Jadi alurnya adalahlatihan mengerjakan soal-soal ujian nasional kemudian mantapkan dengan mempelajari materi kembali untuk soal-soal yang belum terlalu dipahami. Ingat, cara belajar efektif untuk persiapan ujian nasional tidak sembarang mengerjakan latihan soal tetapi kerjakanlah latihan soal tentag soal-soal ujian nasiona. Hal ini karena tipe soal ujian nasional dengan soal lainnya seperti soal ulangan harian berbeda.

Cara belajar efektif untuk persiapan ujian nasional lainnya adalah dengan memberi tanda pada materi penting dan soal yang sering keluar saat ujian. Pastikan  kamu sudah memahami materi dan soal yang sering dalam ujian nasional. Kamu bisa memberi tanda dengan memberi warna menggunakan stabilo atau spidol pada halaman yang dimaksud. Kamu juga bisa menandai halaman penting pada buku menggunakan kertas post it atau kertas label untuk memudahkan ketika kamu akan membuka halaman penting tersebut.

Cara belajar efektif untuk persiapan ujian nasional lainnya yang tidak kalah penting adalah tentang waktu belajar. Waktu belajar juga merupakan salah satu faktor penting keberhasilan saat ujian nasional. Bisa dibuktikan sendiri dengan membandingkan nilai ulangan harian ketika kamu belajarnya dalam kondisi lelah dan tidak fit dengan kondisi saat badamu segar dan fit maka hasil ulangan akan lebih bagus ketika kamu belajar dengan kondisi badan segar dan fit. Waktu belaar yang efektif adalah malam hari dan ketika subuh. Jangan belajar saat mendekati waktu ujian misalnya ketika di depan ruang ujian. Hal ini akan membuat pikiranmu tidak rileks malah bisa membuat lupa materi-materi yang telah kamu pelajari. Buatlah tubuhmu rileks saat mendekati waktu ujian.

Ular Tangga Kimia

Pembelajaran yang menarik dapat meningkatkan semangat belajar siswa. Banyak alasan yang diberikan siswa ketika mereka kesulitan dalam belajar salah satunya adalah metode pembelajaran guru mata pelajaran yang bersangkutan terasa membosankan. Oleh karena itu setiap guru hendaknya pandai-pandai  berkreasi ketika menyampaikan materi terhadap siswa.

Tidak semua mata pelajaran dapat disampaikan dengan cara yang variatif. Kreativitas guru dalam menyampaikan materi harus disesuaikan dengan materi yang sedang diajarkan terutama mengenai kesesuaiannya. Jangan sampai karena fokus terhadap metode pembelajaran tetapi esensi materi yang akan diajarkan tidak tersampaikan. Boleh berkreasi dalam metode pembelajaran asalkan materi esensi dapat tersampaikan pada siswa dengan benar. Selain metode pembelajaran seorang guru juga dapat menggunakan media pembelajaran guna mendukung proses kegiatan belajar mengajar. Kemajuan teknologi semakin membantu guru dalam menyediakan media pembelajaran.

Media pembelajaran dapat berupa hard maupun soft. Hal yang perlu diingat adalah bahwa keberadaan media pembelajaran berfungsi untuk memudahkan siswa memahami materi yang guru sampaikan bukan berfungsi untuk memudahkan guru dalam mengajar. Ada guru yang menggunakan media pembelajaran dengan tujuan agar ketika di kelas tidak cepat lelah, tidak banyak bicara, dan sebagainya.

Salah satu metode pembelajaran yang disukai siswa adalah dengan cara permainan. Sebagaimana kita tahu bahwa sifat dasar anak-anak adalah menyukai permainan. Maka diharapkan dengan metode permainan siswa dapat menikmati proses pembelajaran dan dapat menangkap materi yang tersirat dalam permainan tersebut. Metode pembelajaran dengan permainan dapat didukung dengan media pembelajaran yang sesuai dengan permainan yang akan digunakan.

Salah satu contoh permainan dapat diterapkan pada materi tabel periodik unsur. Materi tabel periodik unsur bagi kebanyakan siswa terasa membosankan jika diajarkan dengan metode ceramah karenan materi tabel periodik unsur berisi teori tidak ada perhitungannya. Ada banyak alternatif metode pembelajaran yang menyenangkan untuk mengajarkan materi tabel periodik unsur. Salah satu yang dapat dipilih adalah dengan menggunakan permainan ular tangga.

Permainan ular tangga sudah sangat melekat pada anak-anak sehingga aturan main dalam permainan ular tangga hampir semua siswa memahami aturan permainannya. Hal yang membedakan ular tangga kimia untuk materi tabel periodik unsur adalah ular tangga yang digunakan merupakan tabel periodik unsur. Meskipun begitu, komponen dasar pada ular tangga seperti ular dan tangga tetap ada pada ular tangga kimia untuk materi tabel periodik unsur. Hal yang membedakan lainnya pada permainan ular tangga kimia untuk materi tabel periodik unsur adalah aturan mainnya. Siswa diperbolehkan jalan ketika siswa sudah menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan tabel periodik unsur. Pertanyaan tersebut misalnya tentang nomor atom, jumlah proton, jumlah elektron, jumlah neutron, jumlah elektron valensi, maupun sifat kimia dan sifat fisika.